Conception universelle de l’apprentissage 4 – Innovateur

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Conception universelle de l'apprentissage 1 - Explorateur

Le niveau Explorateur amène la personne[...]

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Conception universelle de l'apprentissage 2 - Architecte

Au niveau Architecte, vous aurez accès[...]

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Conception universelle de l'apprentissage 3 – Virtuose

Le niveau Virtuose vient reconnaître l’intégration[...]

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Mise à jour : Automne 2022
Temps reconnu 12 heures

Description

Le niveau Innovateur vise à vous reconnaître comme étant une référence, car vos actions innovantes font la démonstration de votre expertise, de votre leadership, de votre participation active et de votre engagement, auprès de vos collègues et de votre réseau professionnel, dans le domaine de la conception universelle de l’apprentissage.

Dans nos classes, nous pouvons constater que les personnes apprenantes diffèrent de plusieurs façons et que cette différence n’est pas le propre des personnes ayant des difficultés d’apprentissage. Mais comment répondre à tous les besoins ? La conception universelle de l’apprentissage (CUA) n’est pas une stratégie, mais une posture pédagogique qui tient compte de la variabilité des personnes apprenantes. Elle vise à éliminer les obstacles les empêchant de participer pleinement à leurs apprentissages. Dès les premières étapes de planification et de conception des activités pédagogiques, la ressource enseignante prévoit les moyens qui permettront à chacun et chacune de faire des choix et de progresser de façon optimale. Ainsi, les personnes apprenantes pourront cheminer à travers un processus qui les aidera à devenir de plus en plus autonomes, motivées, engagées et persévérantes.

Responsable(s) de la rétroaction
Spécialiste(s) de contenus
,
Exigences technologiques
Aucune connaissance technologique
Public cible
Tous les ordres d'enseignement

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Cathy Brazeau
Cathy Brazeau

Cathy Brazeau est directrice du développement pédagogique à Sainte-Anne (Lachine, Qc). Elle détient une maîtrise et un diplôme de 3e cycle en gestion de l’éducation de l’Université de Sherbrooke, où elle est chargée de cours depuis 2015. En tant que direction, elle a mené des projets visant la réussite des élèves en difficulté, afin que ces derniers puissent bénéficier d’un enseignement de qualité au même titre que les autres jeunes. Elle forme et accompagne également des enseignants et directeurs dans l’implantation de la CUA et s’intéresse au leadership pédagogique et à la recherche en neuroéducation.

Marie Noelle Marineau
Marie Noelle Marineau

Marie-Noelle Marineau est chargée de projets, rédactrice et autrice pour la jeunesse. Elle poursuit des études en technologie éducative et s’intéresse à l’utilisation des ressources numériques en éducation ainsi qu’aux multiples façons d’éduquer différemment.

Vincent Lemieux
Vincent Lemieux

Vincent Lemieux est un passionné du développement professionnel qui croit fermement qu’il importe d’adapter nos écoles à la réalité des élèves et de la société d’aujourd’hui. La créativité, la collaboration et la cohérence sont des éléments qui l’animent particulièrement. Après avoir évolué en tant qu’enseignant et conseiller pédagogique au secondaire, puis coordonnateur des Services éducatifs au sein de la Commission scolaire de la Beauce-Etchemin au Québec, il y exerce maintenant les fonctions de direction d’école primaire.