Gestion d’élève-athlète à besoins particuliers 1 – Explorateur

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Gestion d’élève-athlète à besoins particuliers 3 - Virtuose

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Mise à jour : Automne 2021
Temps reconnu 3 heures

Description

Au niveau Explorateur, il s’agira d’explorer le rôle de l’entraîneur dans la gestion et l’encadrement de son équipe de même qu’à l’instauration d’un climat positif. Les caractéristiques de différents élèves-athlètes avec des besoins particuliers seront abordées, de même que des interventions à privilégier pour avoir du succès avec eux.

Dans son quotidien, l'entraîneur qui côtoie des élèves-athlètes avec des besoins particuliers fait face à une variété de défis qui peuvent avoir un impact sur le jeune et son équipe. Il est important pour l'entraîneur de développer des connaissances de base sur les diverses problématiques et aussi de comprendre les enjeux auxquels il pourrait faire face dans ses interventions. La formation vise donc autant à informer qu’à proposer des techniques d’intervention pour mieux soutenir ces jeunes dans la pratique de leur sport.

ACCÈS GRATUIT

La formation Gestion d’élève-athlète à besoins particuliers est accessible gratuitement à tout le personnel éducatif des institutions d’enseignement francophones (primaire et secondaire) du Canada et aux entraineurs du sport scolaire québécois (primaire, secondaire, collégial et universitaire) .

Pour activer cette gratuité, voici deux options :

Si vous disposez d'une adresse de courriel institutionnelle d’un établissement d’enseignement, inscrivez-vous ou connectez-vous à votre compte et revenez sur cette page.

Si vous ne disposez pas d’adresse de courriel institutionnelle d’un établissement d’enseignement, inscrivez-vous avec votre adresse de courriel personnelle puis demandez à votre supérieur immédiat d’envoyer un courriel à partir de son adresse de courriel institutionnelle à info@cadre21.org. Ce courriel devra inclure votre nom et votre adresse de courriel personnelle qui a été utilisée pour créer votre compte. Un suivi sera fait avec vous dans les 12 heures pour activer votre compte.

Le CADRE21 est actuellement en démarche avec différentes associations sportives civiles pour étendre l’accès gratuit à ces formations.

Responsable(s) de la rétroaction
Spécialiste(s) de contenus
Exigences technologiques
Aucune connaissance technologique
Public cible
Tous les ordres d'enseignement

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Érick Loignon
Érick Loignon

Erick Loignon est enseignant en éducation physique et à la santé à l’École internationale Du Phare de Sherbrooke. Il est aussi enseignant-ressource auprès des élèves présentant des problèmes ou des troubles du comportement.
Érick s’investit dans le monde sportif depuis plus de 30 ans à titre d’athlète et d’entraîneur dans plusieurs sports. Il s’est également impliqué dans le réseau RSEQ. Le sport est pour lui un moyen d’engagement afin de favoriser la réussite scolaire de tous.

Comme enseignant, il œuvre auprès de multiples clientèles que ce soit en adaptation scolaire ou auprès d’élèves à mobilité réduite, et ce, tant au secteur régulier qu’au programme d’éducation internationale. Formateur en gestion de classe, il accompagne des enseignants dans leur (ou la) gestion d’élèves à besoins particuliers. La prévention et l’intervention auprès des élèves à besoin particulier sont une de ses passions.

Érick Loignon
Érick Loignon

Erick Loignon est enseignant en éducation physique et à la santé à l’École internationale Du Phare de Sherbrooke. Il est aussi enseignant-ressource auprès des élèves présentant des problèmes ou des troubles du comportement.
Érick s’investit dans le monde sportif depuis plus de 30 ans à titre d’athlète et d’entraîneur dans plusieurs sports. Il s’est également impliqué dans le réseau RSEQ. Le sport est pour lui un moyen d’engagement afin de favoriser la réussite scolaire de tous.

Comme enseignant, il œuvre auprès de multiples clientèles que ce soit en adaptation scolaire ou auprès d’élèves à mobilité réduite, et ce, tant au secteur régulier qu’au programme d’éducation internationale. Formateur en gestion de classe, il accompagne des enseignants dans leur (ou la) gestion d’élèves à besoins particuliers. La prévention et l’intervention auprès des élèves à besoin particulier sont une de ses passions.