Ludification

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Ludification

Description de la formation :

En ludification (gamification), l’élève entreprend une quête : il doit résoudre les problèmes et surmonter les défis qui ont été placés sur sa route. C’est l’enseignant qui scénarise les tâches (défis) à accomplir, à caractère ludique, ainsi que le déroulement et la progression du jeu. La stratégie pédagogique de la ludification recourt aux dynamiques des jeux pour aider les enseignants à planifier et à scénariser leurs activités d’apprentissage. La ludification donne du sens aux apprentissages et permet d’enrichir culturellement un cours.

Spécialiste(s) de contenus :

Ludification 1 - Explorateur

Le niveau Explorateur permet d’apprécier la place que les ludificateurs en éducation font aux comparaisons, aux métaphores et à l’imaginaire dans [...]

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Ludification 2 - Architecte

Le niveau Architecte permet d'expérimenter et de développer son habileté à créer des dispositifs ludifiés pour l’apprentissage. Les diverses dynamiques [...]

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Ludification 3 - Virtuose

Au niveau Virtuose, au fil d’expérimentations répétées et de réflexions approfondies, on fait usage de la ludification dans son enseignement [...]

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Ludification 4 - Innovateur

Au niveau Innovateur, le partage de son expertise avec ses collègues et leur accompagnement permettent de devenir un agent de [...]

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Jean Desjardins
Jean Desjardins

Conseiller technopédagogique au Collège Sainte-Anne à Lachine, Jean est titulaire du baccalauréat en enseignement secondaire et d’une maîtrise en histoire. Il se décrit « appartenant au camp des progressistes en éducation. »  Parmi les signaux faibles qu’il contribue à amplifier, on note les médias sociaux de classe, les outils Web de collaboration ainsi que la ludification des apprentissages.