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Différenciation pédagogique 2 – Architecte

Mélanie LaSalle

a obtenu ce badge!

Octroyé par

CADRE21

Description

Les jeunes sont tous différents; au quotidien, le personnel éducatif vise à maximiser leur chance de s’épanouir à l’école. Comme pédagogue averti, l’enseignant cherche à offrir un enseignement qui puisse permettre à chaque élève d’être motivé pour ses études; c’est une quête constante de moyens et de stratégies qui permettront à chaque élève d’atteindre son plein potentiel. La différenciation pédagogique est une approche qui en combine plusieurs et qui permet d’atteindre ces objectifs.

Le niveau Architecte met l’apprenant en action dans une première expérimentation en classe. Il ne s’agit pas de tout intégrer la première fois; le droit à l’erreur et l’implication des élèves dans la démarche (qui connaîtront l’intention pédagogique et le fonctionnement de l’activité les rendront ainsi plus collaboratifs et participatifs) nourriront une démarche réflexive dans l’action.

Critères

Les critères suivants seront utilisés pour l’évaluation du badge au niveau Architecte :

  • Suffisance des traces de l’activité scénarisée
  • Pertinence de l’activité en lien avec le sujet
  • Clarté de la description de l’expérimentation
  • Qualité de la réflexion et du retour sur l’activité

Date d'octroi

07 janvier 2019
 

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