Le 11 février dernier, l’Association Edteq organisait un midi inspirant ayant pour thème la formation aux compétences numériques des enseignantes et enseignants avec Pierre-Olivier Garand, doctorant en éducation et chargé de cours à l’Université du Québec à Trois-Rivières et Maxime Pelchat, stratège numérique du CADRE21. Ces deux invités ont abordé le sujet autant sous l’angle de la formation initiale que celui de la formation continue. Ils ont présenté trois défis au développement de ces compétences: la technophobie, les limites structurelles et l’approche scientifique.
La discussion est disponible en baladodiffusion:
Le numérique peut être aussi un vecteur de formation continue qui peut nous aider à trouver des solutions où il y a des obstacles.
– Maxime Pelchat
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