Questions à réponses courtes

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Environnement numérique d’apprentissage qui est monté avec différentes activités de type behavioriste dans le but d’apprendre de façon autonome. Les fonctionnalités utilisées ressemblent aux stratégies pédagogiques semblables ci-bas mentionnées. Ce typ … Suite

 

Questions à réponses courtes

Les questions à réponses courtes se caractérisent par ses réponses au nombre de mots limités ou à une expression. Selon l’ENA, il est possible de s’autocorriger avec ce type de questions en prévoyant toutes les possibilités (majuscule, sans majuscule, … Suite

 

Questions à choix multiples (QCM)

Les questions à choix multiples (QCM) consistent à poser une question et à offrir des choix de réponses. Selon le type de question, il peut s’agir d’une réponse unique ou de plusieurs réponses parmi les choix. Pour cette dernière option, il vaut mieux … Suite

 

Évaluation formative

L’évaluation formative devient une stratégie pédagogique lorsqu’elle prépare l’apprenant à son évaluation sommative. L’évaluation formative consiste à présenter des questions qui auront des formats semblables à l’examen et portant sur les sujets en gén … Suite

 

Enseignement modulaire ou programmé

L’enseignement modulaire ou programmé consiste à séparer le contenu sous forme de granularisation comme un tamis qui sépare les différents formats de roches. L’enseignant prépare des leçons courtes (une demi-page à une page) et propose ensuite un jeu-q … Suite

 

Billet d’entrée

Le billet d’entrée consiste à donner une tâche bien précise aux apprenants avant le cours (en devoir ou à la maison) et de vérifier que la tâche soit faite avant l’entrée en classe (statistiques d’utilisation et les résultats dans l’ENA). C’est souvent … Suite