Description
Le billet d’entrée consiste à donner une tâche bien précise aux apprenants avant le cours (en devoir ou à la maison) et de vérifier que la tâche soit faite avant l’entrée en classe (statistiques d’utilisation et les résultats dans l’ENA). C’est souvent une activité préparatoire à une activité plus importante. On peut proposer une audition avec une évaluation formative (test en ligne, mots croisés, le pendu, mots mêlés) ou la remise d’un devoir. On peut aussi exiger une note de passage pour les activités autocorrigées en autorisant la répétition jusqu’à l’atteinte du succès (leçon, jeu-questionnaire) ou sa réalisation (deux mots dans un glossaire secondaire ou remplir deux fiches dans une base de données d’un ENA).
Peu importe le mode, synchrone ou asynchrone, le processus reste le même. Par contre, en mode asynchrone, on peut ajouter des conditions particulières pour certaines activités (ex. : note de passage exigée pour accéder à une section ou à une activité dans l’ENA).
Stratégies pédagogiques semblables
Billet d’entrée, Enseignement modulaire ou programmé, Jeu, Questions à choix multiples (QCM), Questions à réponses courtes, xMOOC, Évaluation formative