Description
La définition d’un brise-glace est de casser la glace afin de laisser passer les autres bateaux. Ici, on prend le temps de se connaître afin de faciliter la réalisation des autres activités. Il s’agit souvent d’un jeu coopératif où chaque apprenant est en action pour compléter des informations à propos des autres membres de son équipe.
Par exemple, on demande aux apprenants de trouver, le plus rapidement possible, 4 points communs entre les membres de l’équipe (sports, mets préférés, loisirs, films préférés, etc.). On peut aussi leur soumettre une grille contenant les prénoms de chacun et leur demander de trouver des éléments communs avec chacun des individus. La création de l’activité n’a pas de limite. Pour d’autres suggestions, voir la capsule vidéo Le brise-glace de la chaîne YouTube de l’auteure.
En mode synchrone, l’activité est réalisée avec la visioconférence et les salles.
En mode asynchrone, les forums de l’ENA sont utilisés pour recueillir les interactions entre les participants.
Stratégies pédagogiques semblables
Brise-glace, Participation
Outil numérique
Forum en ligne, Outil de communication synchrone