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Résolution de problèmes

Fort exploité dans les cours de mathématiques et de sciences, l’enseignant présente une formule et une procédure. Par la suite, les apprenants exécutent une série d [...]

Août 02. 2021
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Remue-méninges (Brainstorming)

Le remue-méninges (ou brainstorming) consiste à demander à un groupe ou à des sous-groupes de donner spontanément leurs idées sur un sujet donné. Toutes les idée [...]

Août 02. 2021
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Recherche guidée

En individuel ou en équipe, la recherche guidée permet à l’apprenant de découvrir des ressources et des contenus au-delà des attentes du cours. L’enseignant précise les cons [...]

Août 02. 2021
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Question d’examen en équipe

L’enseignant demande aux apprenants, en équipe, de préparer des questions d’examen en lien avec la matière.  En mode synchrone, l’enseignant présente son c [...]

Août 02. 2021
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Questions à réponses longues

Les questions à réponses longues consistent à poser une question et à proposer un espace de rédaction pour la réponse sous forme de texte. Pour des questions à dé [...]

Août 02. 2021
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Questions à réponses courtes

Les questions à réponses courtes se caractérisent par ses réponses au nombre de mots limités ou à une expression. Selon l’ENA, il est possible de s’autocorriger [...]

Août 02. 2021
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Questions à choix multiples (QCM)

Les questions à choix multiples (QCM) consistent à poser une question et à offrir des choix de réponses. Selon le type de question, il peut s’agir d’une répo [...]

Août 02. 2021
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Puzzle d’experts

Préparation :  Pour l’enseignant :  Choisir un texte qui peut se séparer en partie. Le nombre de parties correspond au nombre de membres par équipe.  Préparer les fichie [...]

Juil 30. 2021
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Projet (en mode équipe)

Le projet consiste à offrir aux apprenants une liste de sujets en lien avec le cours. Chaque équipe a un sujet différent, mais complémentaire. (Exemple : Le thème du Jard [...]

Juil 30. 2021
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