Description
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L’enseignant demande aux apprenants, en équipe, de préparer des questions d’examen en lien avec la matière.
En mode synchrone, l’enseignant présente son contenu en visioconférence. Ensuite, il laisse du temps pour que les apprenants écrivent des questions qu’ils déposeront dans un outil collaboratif créé par l’enseignant.
En mode asynchrone, l’enseignant enregistre une capsule vidéo qui présente le contenu et la dépose dans l’ENA. À la suite du visionnement, les apprenants écrivent (en équipe ou individuellement) des questions qu’ils déposeront dans un outil collaboratif créé par l’enseignant.
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