Description
L’école fait partie d’une société en mouvement. L’enseignant regarde les ressources du milieu qui sont en lien avec la profession ou la discipline qu’il enseigne. On pense bien sûr aux stages d’observation et aux visites en entreprise ou au musée. Selon la profession, d’autres milieux, visites ou activités seront à privilégier.
Exemple : Un enseignant en agroalimentaire prévoit une visite dans une fromagerie pour la transformation du lait.
Les conférenciers et les visites peuvent être enregistrés avec un téléphone cellulaire et déposés dans ENA avec le consentement des personnes filmées (formulaire par écrit avec signature ou courriel officiel). Parfois, ce sont les enseignants qui font la démarche, parfois, ce sont les apprenants.
À la suite du visionnement, on peut demander un résumé, une carte conceptuelle ou un organisateur graphique de la ressource. La production de l’apprenant est déposée par la fonction de dépôt de devoir de l’ENA.
Peu importe le mode, synchrone ou asynchrone, la démarche est la même.
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Ressources du milieu
Outil numérique
Outil de communication synchrone