Conférencier
Proposer un conférencier relié au sujet du cours ou à la future profession des apprenants est toujours fort intéressant. Vous pouvez demander aux apprenants de se préparer en rédigeant des questions sur le sujet abordé en conférence. Ces dernières peuv … Suite
Concevoir une présentation
L’enseignant divise la matière en leçon et confie une leçon différente à chaque apprenant ou équipe. Leur rôle est de monter une activité interactive pour la classe basée sur le contenu qui leur a été confié. L’enseignant suit les progrès de l’équipe … Suite
Co-construction
La co-construction est un concept dans lequel les participants construisent leurs savoirs en réfléchissant, en verbalisant, en dialoguant et en argumentant sur le contenu du cours. L’enseignant propose des activités et du matériel pour provoquer cette … Suite
Nommer des utilisations
Après la présentation d’un concept, d’une loi ou d’une théorie, on demande aux apprenants de se placer en équipe et de nommer des applications de ce qui a été présenté. On peut ajouter un temps pour de la recherche et amorcer des projets selon nos obje … Suite
Choc des idées
Préparation : L’enseignant prépare un tableau avec des points à analyser et à commenter. On peut aussi utiliser une grille d’évaluation à remplir avec des critères précis et des indicateurs. Le tableau comporte une première colonne avec les éléments à … Suite
Cartes conceptuelles
La carte conceptuelle est une représentation graphique d’une interprétation mentale d’un concept, d’une lecture ou d’un apprentissage (voir Schématisation). Plusieurs logiciels permettent de réaliser cette structure. Il est intéressant de comparer plus … Suite
Brise-glace
La définition d’un brise-glace est de casser la glace afin de laisser passer les autres bateaux. Ici, on prend le temps de se connaître afin de faciliter la réalisation des autres activités. Il s’agit souvent d’un jeu coopératif où chaque apprenant est … Suite
Billet d’entrée
Le billet d’entrée consiste à donner une tâche bien précise aux apprenants avant le cours (en devoir ou à la maison) et de vérifier que la tâche soit faite avant l’entrée en classe (statistiques d’utilisation et les résultats dans l’ENA). C’est souvent … Suite
Audition
L’audition consiste à proposer aux apprenants d’écouter un extrait sonore ou de visionner une vidéo sur un sujet donné. Souvent, il s’agit d’une capsule vidéo créée par l’enseignant. Idéal pour introduire un sujet. On peut aussi ajouter une évaluation … Suite