Déjà la mi-mars… Signes d’un printemps qui osera, on l’espère se pointer le nez binetôt. Un temps pour se renouveler, ou dans mon jargon pédagonumérique, pour s’actualiser.
Voici quelques trouvailles qui ont attiré mon attention cette semaine :
- De l’Ontario : Excellent document, en français (format PDF) pour repenser la bibliothèque scolaire : Ensemble pour apprendre – Les bibliothèques scolaires et l’émergence d’un carrefour d’apprentissage.
- Une parution récente via le CRIFPE (Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante) :
Dans le cadre des réformes éducatives récentes, les enseignants sont de plus en plus confrontés à l’injonction de « travailler ensemble ». Dans ce contexte, les cadres scolaires doivent exercer un leadership pédagogique pour accompagner les équipes à travailler collectivement, à faire évoluer leurs pratiques et à assurer des effets sur les apprentissages des élèves. Il se dégage ainsi une nouvelle vision de l’école et des défis qu’elle doit relever. Des chercheurs et formateurs français, belges, québécois et suisses étudient ici la manière dont ces changements se traduisent dans les différentes réalités scolaires.
- De l’Agence des usages des TICE (CANOPÉ), Le Design Thinking : pour une intégration des TICe dans la scénarisation pédagogique.
- France – un article de l’e-mag VousNousIls : L’intelligence artificielle va-t-elle signer la fin des évaluations scolaires ?
- Beau partage de l’enseignant d’art dramatique, Sylvain Desautels : une formation titrée Google Drive et Classroom avancé, atelier offert au CADRE21 le 14 mars. Ce fut un plaisir de t’y accueillir, Sylvain !
Et ma trouvaille d’outil numérique en ligne cette semaine : Visme. Créer des diapos, infographies, tableaux de stats, etc. Bel interface, convivial et performant. À découvrir et surtout, à partager !
Bonne semaine, bon REFER 2016 !