Gestion des conflits 3 – Virtuose

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Gestion des conflits 1 - Explorateur

Au niveau Explorateur, le ou la[...]

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Gestion des conflits 2 - Architecte

Le niveau Architecte vous permettra d’approfondir[...]

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Gestion des conflits 4 - Leader

Au niveau Leader, votre défi consiste[...]

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Mise à jour : Hiver 2023
Temps reconnu 6 heures

Description

Au niveau Virtuose, le processus de médiation ainsi que ses étapes seront abordés. Vous développerez ainsi une bonne compréhension du rôle du médiateur ou de la médiatrice de conflit.

Les conflits existent depuis toujours. Dans un contexte de travail impliquant des relations humaines tel que le milieu scolaire, savoir gérer et résoudre des conflits devient une compétence incontournable pour chaque leader scolaire, que cette personne soit en position d’autorité ou non. S’outiller de diverses approches de résolution de conflits, mais aussi en comprendre la source permet donc de composer avec des points de vue divergents, des personnalités variées et des valeurs différentes. 

Pour la ou le gestionnaire, l’adoption d’approches permettant de créer des relations de travail solides fondées sur la confiance et le respect peut permettre à la personne en posture de leader scolaire de limiter certains conflits tout en lui permettant d’être en meilleure position pour faire face à ceux qui se présenteront. Ainsi, cette personne arrive à prendre part à des conversations courageuses avec confiance et devient une médiatrice ou un médiateur dans certaines situations afin de régler des conflits au sein de son milieu de travail. 

Cette formation vise donc à outiller toute personne ayant adopté une posture de leader scolaire pour gérer et résoudre des conflits afin de créer un environnement bénéfique pour tous et toutes au profit de la personne apprenante.

Responsable(s) de la rétroaction
Spécialiste(s) de contenus
,
Exigences technologiques
Aucune connaissance technique, Aucune connaissance technologique
Public cible
Tous les ordres d'enseignement

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Karine Pilotte
Karine Pilotte

Karine Pilotte est originaire de la ville de Québec et est établie au Manitoba depuis 2004. Après avoir œuvré dans le domaine des communications et des relations publiques, elle termine ses études en éducation à l’université d’Ottawa. Elle poursuit ses études au 2e cycle en administration scolaire et est titulaire d’une maîtrise en counseling scolaire à l’université de Saint-Boniface.

Nominée au prix de la Direction adjointe distinguée de l’année 2022 de l’Association canadienne des directions d’école, Karine est reconnue dans son milieu et continue de partager sa passion pour l’administration scolaire. Elle est co-auteure du livre Leaders d’aujourd’hui pour l’école de demain paru en 2021 aux éditions JFD et podcasteure de deux balados sur le leadership scolaire. Elle occupe actuellement un poste de direction adjointe dans une école secondaire francophone en milieu minoritaire à Winnipeg.

Laura Marquié
Laura Marquié

Laura Marquié est originaire de Paris, où elle enseignait le piano, le solfège et la musique.  Arrivée au Canada en 2014, elle pose ses valises dans la province du Manitoba, à Winnipeg. Elle reprend ses études afin de devenir enseignante et obtient ainsi son bac en éducation, ainsi qu’un diplôme post-baccalauréat en éducation inclusive. Elle a occupé des postes d’enseignante et d’orthopédagogue. Poursuivant sa maîtrise en administration scolaire et gestion du personnel, elle se spécialise en leadership féminin.

Après avoir été directrice adjointe d’une école secondaire francophone, elle occupe désormais un poste de directrice adjointe dans une école élémentaire d’immersion française.

En 2021, avec son homologue Karine Pilotte, elles fondent la Communauté de Leaders en Éducation (CLÉ), qui promeut le développement professionnel des leaders pédagogiques francophones à travers des balados, des forums de discussion et des séminaires accessibles à travers le monde. Elle est également co-auteur d’un livre destiné aux leaders scolaires.

Karine Pilotte
Karine Pilotte

Karine Pilotte est originaire de la ville de Québec et est établie au Manitoba depuis 2004. Après avoir œuvré dans le domaine des communications et des relations publiques, elle termine ses études en éducation à l’université d’Ottawa. Elle poursuit ses études au 2e cycle en administration scolaire et est titulaire d’une maîtrise en counseling scolaire à l’université de Saint-Boniface.

Nominée au prix de la Direction adjointe distinguée de l’année 2022 de l’Association canadienne des directions d’école, Karine est reconnue dans son milieu et continue de partager sa passion pour l’administration scolaire. Elle est co-auteure du livre Leaders d’aujourd’hui pour l’école de demain paru en 2021 aux éditions JFD et podcasteure de deux balados sur le leadership scolaire. Elle occupe actuellement un poste de direction adjointe dans une école secondaire francophone en milieu minoritaire à Winnipeg.