Organisateurs graphiques 1 – Explorateur

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Mise à jour : Été 2022
Temps reconnu 3 heures

Description

Au niveau Explorateur, il s'agit de comprendre les fondements des organisateurs graphiques et leurs utilités en éducation. La personne apprenante sera en mesure d’identifier différents types d’organisateurs graphiques et de découvrir des outils associés à ces types. Cette exploration se fait tout en réfléchissant aux impacts possibles sur son enseignement et la motivation de ses élèves.

La formation « Organisateurs graphiques » a pour but d’amener les personnes enseignantes et apprenantes à développer et expérimenter l’utilisation du langage graphique. Les organisateurs graphiques sont des structures permettant d’organiser les connaissances dans un ordre pertinent pour illustrer les liens entre divers concepts. Cette forme d'organisation peut favoriser la créativité ainsi que l’acquisition d’un éventail de compétences. Les objectifs de cette formation sont de comprendre les fondements des organisateurs graphiques, d’identifier leurs utilités en éducation afin d’expérimenter ces outils de façon personnelle et avec des personnes apprenantes.

Les objectifs de cette formation sont de comprendre les fondements des organisateurs graphiques, d’identifier leurs utilités en éducation afin d’expérimenter ces outils de façon personnelle et avec des personnes apprenantes.

Responsable(s) de la rétroaction
Spécialiste(s) de contenus
,
Exigences technologiques
Aucune connaissance technologique
Public cible
Tous les ordres d'enseignement

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Jean-Pierre Dufresne
Jean-Pierre Dufresne

Conseiller technopédagogique et concepteur du cours Environnement design offert au Collège Citoyen, il contribue à l’implantation de la pensée design dans les pratiques pédagogiques. Il a développé une expertise dans l’utilisation des cartes mentales dans différentes pratiques éducatives et leur utilisation auprès des enseignants et des élèves. L’intégration des technologies de l’information et des communications est à la base de sa pratique professionnelle. Collaborateur auprès d’organisations telles que l’IB, REPTIC, AQUOPS, FÉEP et CADRE 21, il aspire à renforcer l’utilisation de la pensée visuelle en éducation.

Marie Noelle Marineau
Marie Noelle Marineau

Marie-Noelle Marineau est chargée de projets, rédactrice et autrice pour la jeunesse. Elle poursuit des études en technologie éducative et s’intéresse à l’utilisation des ressources numériques en éducation ainsi qu’aux multiples façons d’éduquer différemment.

Annik Gilbert
Annik Gilbert

Enseignante de 6e année et enseignante ressource en technologie au primaire, Charlotte Bélanger est titulaire d’un baccalauréat en enseignement préscolaire et primaire et poursuit actuellement ses études au DESS en leadership et gestion des établissements scolaires. Travaillant dans une école primaire qui intègre la programmation dans toutes ses classes depuis 2016, elle s’est jointe à l’équipe d’eSTIMe qui permet aux autres écoles de poursuivre le même cheminement et ainsi offrir l’opportunité à tous leurs élèves d’apprendre à programmer. Dans sa pratique, elle accorde une grande place aux médias sociaux qui lui offrent une occasion de se développer professionnellement et d’échanger avec d’autres enseignants, toujours à la recherche d’activités motivantes et innovantes pour les élèves.