Organisateurs graphiques 2- Architecte

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Organisateurs graphiques 1 - Explorateur

Au niveau Explorateur, il s'agit de comprendre[...]

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Organisateurs graphiques 3 - Virtuose

Au niveau Virtuose, l'apprenant saura guider ses[...]

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Organisateurs graphiques 4 - Innovateur

Au niveau Innovateur, vous partagez avec vos[...]

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Mise à jour : Hiver 2017
Temps reconnu 6 heures

Description

Au niveau Architecte, le candidat sera amené à réaliser un remue méninge qui mettra en évidence les utilisations potentielles des schémas organisateurs à différents moments d’un scénario pédagogique.  De même, il sera invité à expérimenter personnellement l’utilisation des outils afin de mieux comprendre les forces et limites de chacune des catégories dans un contexte d’élaboration d’un scénario pédagogique ou professionnel.

La formation « Organisateurs graphiques » a pour but d’amener les enseignants et les élèves à développer et expérimenter l’utilisation du langage graphique. Les organisateurs graphiques sont des structures permettant d’organiser les connaissances dans un ordre pertinent pour illustrer les liens entre divers concepts. Cette forme d’organisation, peut favoriser la créativité ainsi que l'acquisition d’un éventail de compétences dites du 21e siècle autant chez les enseignants que chez les élèves.

Les objectifs de cette formation sont de comprendre les fondements des organisateurs graphiques, d’identifier leurs utilités en éducation afin d’expérimenter ces outils de façon personnelle et avec des apprenants.

Responsable(s) de la rétroaction
Spécialiste(s) de contenus
Exigences technologiques
Aucune connaissance technologique
Public cible
Tous les ordres d'enseignement

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Jean-Pierre Dufresne
Jean-Pierre Dufresne

Conseiller technopédagogique et concepteur du cours Environnement design offert au Collège Citoyen, il contribue à l’implantation de la pensée design dans les pratiques pédagogiques. Il a développé une expertise dans l’utilisation des cartes mentales dans différentes pratiques éducatives et leur utilisation auprès des enseignants et des élèves. L’intégration des technologies de l’information et des communications est à la base de sa pratique professionnelle. Collaborateur auprès d’organisations telles que l’IB, REPTIC, AQUOPS, FÉEP et CADRE 21, il aspire à renforcer l’utilisation de la pensée visuelle en éducation.

Annik Gilbert
Annik Gilbert

Enseignante de 6e année et enseignante ressource en technologie au primaire, Charlotte Bélanger est titulaire d’un baccalauréat en enseignement préscolaire et primaire et poursuit actuellement ses études au DESS en leadership et gestion des établissements scolaires. Travaillant dans une école primaire qui intègre la programmation dans toutes ses classes depuis 2016, elle s’est jointe à l’équipe d’eSTIMe qui permet aux autres écoles de poursuivre le même cheminement et ainsi offrir l’opportunité à tous leurs élèves d’apprendre à programmer. Dans sa pratique, elle accorde une grande place aux médias sociaux qui lui offrent une occasion de se développer professionnellement et d’échanger avec d’autres enseignants, toujours à la recherche d’activités motivantes et innovantes pour les élèves.