Pédagogie active en FAD 2 – Architecte

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Mise à jour : Automne 2021
Temps reconnu 6 heures

Description

Au niveau Architecte, la conception et l'expérimentation d’une activité en pédagogie active sont au cœur du contenu présenté. Nous aborderons donc plusieurs stratégies pédagogiques pour planifier un scénario d’apprentissage actif. Des exemples de modèles d’activités en formation à distance (FAD) et des scénarios complets et réutilisables pour toutes les disciplines vous seront proposés. Aussi, vous retrouverez un volet relié à la gestion des équipes, de même que l’évaluation de l’activité par les apprenants. C’est donc un éventail de solutions prêtes à être utilisées, en format multidisciplinaire qui est offert dans ce niveau de la formation.

La pédagogie active est une approche qui engage l’apprenant dans son apprentissage en le rendant plus responsable de son rythme d’apprentissage ainsi que de la construction de ses savoirs afin d'atteindre la compétence. On assiste alors à un changement de rôle des ressources enseignantes et des apprenants afin d’offrir un écosystème qui favorise les apprentissages en profondeur par la co-construction. La ressource enseignante qui choisit la pédagogie active favorise ainsi l'apprentissage actif chez l’apprenant.

Responsable(s) de la rétroaction
Spécialiste(s) de contenus
Exigences technologiques
Connaissance de base des outils technologiques
Public cible
Tous les ordres d'enseignement

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Chantal Desrosiers
Chantal Desrosiers

Chantal Desrosiers est technopédagogue depuis 15 ans au collégial et cumule plus de 30 années d’expérience en éducation dont en enseignement aux adultes, aux jeunes et en entreprise. Chargée de cours à Université de Sherbrooke elle offre des prestations de cours en ligne, en mode hybride et en présentiel sur des sujets variés tels que les technologies numériques en éducation et l’apprentissage actif. Titulaire d’une maîtrise en éducation, réalisée mojoritairement en ligne à l’Université de Sherbrooke, elle a aussi été assistante de recherche à l’Université de Montréal pour le projet CLAAC (classe d’apprentissage active au collégial). Elle est une passionnée de l’enseignement et des technopédagogies et est présentement gestionnaire de cours en ligne pour Groupe Média TFO (média public franco-ontarien).

Chantal Desrosiers
Chantal Desrosiers

Chantal Desrosiers est technopédagogue depuis 15 ans au collégial et cumule plus de 30 années d’expérience en éducation dont en enseignement aux adultes, aux jeunes et en entreprise. Chargée de cours à Université de Sherbrooke elle offre des prestations de cours en ligne, en mode hybride et en présentiel sur des sujets variés tels que les technologies numériques en éducation et l’apprentissage actif. Titulaire d’une maîtrise en éducation, réalisée mojoritairement en ligne à l’Université de Sherbrooke, elle a aussi été assistante de recherche à l’Université de Montréal pour le projet CLAAC (classe d’apprentissage active au collégial). Elle est une passionnée de l’enseignement et des technopédagogies et est présentement gestionnaire de cours en ligne pour Groupe Média TFO (média public franco-ontarien).