Pédagogie active en FAD 3 – Virtuose

Partenaire actif de votre développement professionnel.

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Mise à jour : Automne 2021
Temps reconnu 6 heures

Description

Au niveau Virtuose vous serez invité à développer un scénario mobilisant diverses stratégies en pédagogie active dans un contexte de formation à distance (FAD).

La pédagogie active est un concept qui engage l’apprenant dans son apprentissage en le rendant plus responsable de son rythme d’apprentissage et de la construction de ses savoirs afin d'atteindre une compétence ciblée. On peut donc assister à un changement de rôles des ressources enseignantes et des apprenants afin d‘offrir un écosystème qui favorise les apprentissages en profondeur par une approche de co-construction.

Responsable(s) de la rétroaction
Spécialiste(s) de contenus
Exigences technologiques
Connaissance de base des outils technologiques
Public cible
Tous les ordres d'enseignement

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Chantal Desrosiers
Chantal Desrosiers

Chantal Desrosiers est technopédagogue depuis 15 ans au collégial et cumule plus de 30 années d’expérience en éducation dont en enseignement aux adultes, aux jeunes et en entreprise. Chargée de cours à Université de Sherbrooke elle offre des prestations de cours en ligne, en mode hybride et en présentiel sur des sujets variés tels que les technologies numériques en éducation et l’apprentissage actif. Titulaire d’une maîtrise en éducation, réalisée mojoritairement en ligne à l’Université de Sherbrooke, elle a aussi été assistante de recherche à l’Université de Montréal pour le projet CLAAC (classe d’apprentissage active au collégial). Elle est une passionnée de l’enseignement et des technopédagogies et est présentement gestionnaire de cours en ligne pour Groupe Média TFO (média public franco-ontarien).

Chantal Desrosiers
Chantal Desrosiers

Chantal Desrosiers est technopédagogue depuis 15 ans au collégial et cumule plus de 30 années d’expérience en éducation dont en enseignement aux adultes, aux jeunes et en entreprise. Chargée de cours à Université de Sherbrooke elle offre des prestations de cours en ligne, en mode hybride et en présentiel sur des sujets variés tels que les technologies numériques en éducation et l’apprentissage actif. Titulaire d’une maîtrise en éducation, réalisée mojoritairement en ligne à l’Université de Sherbrooke, elle a aussi été assistante de recherche à l’Université de Montréal pour le projet CLAAC (classe d’apprentissage active au collégial). Elle est une passionnée de l’enseignement et des technopédagogies et est présentement gestionnaire de cours en ligne pour Groupe Média TFO (média public franco-ontarien).