Un prix de développement professionnel remis par le CADRE21
06 MAILe Gala des Prix de l’Innovation 2021 de la Fédération des établissements d’enseignement privés (FEEP) sR [...]
[Nouveauté] Soutenir l’apprenant ayant un trouble dys
23 AVRDans toutes les cultures, l’apprentissage est associé, à des degrés divers, à une notion de performance, de réuss [...]
Robotique et programmation à l’école
30 MARDans les dernières années, la robotique et la programmation ont progressivement fait leur entrée dans les écoles pri [...]
La réussite éducative passe par une rétroaction efficace
16 MARTout au long du parcours scolaire, la réussite éducative de l’apprenant dépend de plusieurs éléments interreliés [...]
Pédagogie en aménagement flexible (PAF) : le P avant le AF!
08 MARLe défi avec un titre incluant le terme « aménagement flexible » c’est que l’attention risque de se limiter au m [...]
Les jeux d’évasion pédagogiques
23 FÉVDepuis quelques années, les jeux d’évasion commerciaux ont connu un succès auprès de tous les publics. Pas étonna [...]
Savoir organiser ses apprentissages
04 FÉVLa formation Savoir organiser ses apprentissages (SOSA) vise à proposer différentes stratégies permettant de dévelop [...]
5 ans de collaboration et de réalisations
21 JanChère collaboratrice, cher collaborateur du CADRE21, Aujourd’hui le 21 janvier, nous fêtons les cinq premières annà [...]
[Nouveauté] Les aides technologiques à l’apprentissage
14 JanPermettant de propulser une pluralité de moyens d’expression, de représentation et de communication dans un contexte [...]
Comment intégrer la conception universelle de l’apprentissage?
17 DÉCQu’est-ce que la C.U.A. ? Les élèves diffèrent de plusieurs façons et cette différence n’est pas le propre [...]