Laboratoires créatifs

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Laboratoires créatifs

Description de la formation :

Naissant souvent de projets misant sur les technologies et de l’apprentissage par projets, de nombreux laboratoires créatifs ont fait leur apparition dans les milieux d’enseignement depuis quelques années. Certaines valeurs pédagogiques particulières sont à la base des environnements de type Makerspace aussi appelés « laboratoires créatifs » et cette formation a pour objectif de mieux comprendre ces valeurs ainsi que de situer la posture d’un « enseignant ou enseignante maker » dans des environnements variés. 

Au-delà de faire preuve de créativité dans les cours d’art, la pensée créative à la base des laboratoires créatifs peut s’appliquer à l’ensemble des matières scolaires et à tous les niveaux d’enseignement permettant de résoudre des problèmes réels et authentiques tout en donnant la permission à la personne apprenante d’explorer, de prototyper et de réfléchir en classe et de développer des compétences disciplinaires et transversales.

Spécialiste(s) de contenus :

, et

Laboratoires créatifs 1 - Explorateur

Au niveau Explorateur, le concept des laboratoires créatifs sera présenté et permettra de comprendre les valeurs au cœur de ce [...]

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Laboratoires créatifs 2 - Architecte

Au niveau Architecte, il s’agit d’élaborer ou d’adapter une activité d’apprentissage et de la vivre avec des personnes apprenantes. Il [...]

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Laboratoires créatifs 3 - Virtuose

Au niveau Virtuose, vous êtes invité à implanter un espace créatif dans votre école en mobilisant d’autres personnes enseignantes, la [...]

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Laboratoires créatifs 4 - Leader

Au niveau Leader, votre défi est de laisser des traces de vos actions innovantes qui font la démonstration de votre [...]

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Natacha Vautour
Natacha Vautour

Natacha travaille dans le domaine de l’éducation depuis 2003 et avec l’organisme des Labos Créatifs depuis 2019. Depuis le début de sa carrière, elle aime accomplir des idées de grande envergure, ce qui lui a permis de remporter le prix de relève en pédagogie actualisante dès son stage en enseignement. Pédagogue, conférencière, entrepreneuse et maman, elle réalise des projets novateurs et accompagne des personnes enseignantes et élèves dans le développement de projets maker, créatifs et innovants tout en explorant les technologies dans des contextes interdisciplinaires. Grâce à son ouverture d’esprit, sa vision de l’éducation du 21e siècle l’aide à toujours vivre en changement. Elle demeure curieuse, une apprenante perpétuelle et généreuse. Elle rêve du moment où les jeunes parlent de leur journée à l’école avec autant d’enthousiasme qu’un séjour à Walt Disney.

Roberto Gauvin
Roberto Gauvin

Roberto Gauvin a cumulé près de 32 années de service en éducation dans l’Ouest canadien et plus principalement à la direction du Centre d’apprentissage du Haut-Madawaska (CAHM) jusqu’en juin 2018. Il a par la suite été spécialiste de l’éducation chez CyberNB. Roberto est actuellement consultant en éducation chez Édunovis.  

 

Patrick Giroux
Patrick Giroux

Patrick Giroux est professeur en technologies éducatives et responsable du Laboratoire de formation et de recherche sur la littératie numérique de l’Université du Québec à Chicoutimi. Il est aussi chercheur associé au CRIFPE et au GRIIPTIC.

Patrick et son équipe ont mené une importante recherche pour le compte du Bureau de Mise en Oeuvre du Plan d’Action Numérique (BMOPAN) du ministère de l’Éducation du Québec à propos du mouvement des laboratoires créatifs au Québec.

Il collabore depuis le tout début de l’événement à l’organisation du Colloque “Voir l’Éducation autrement” de Clair, au Nouveau-Brunswick, un lieu de rencontre privilégié avec des enseignants innovateurs ou qui désirent le devenir.