Pédagogie active en FAD

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Pédagogie active en FAD

Description de la formation :

La pédagogie active est une approche qui engage l’apprenant dans son apprentissage en le rendant plus responsable de son rythme d’apprentissage ainsi que de la construction de ses savoirs afin d’atteindre la compétence. On assiste alors à un changement de rôles des ressources enseignantes et de l’apprenant afin d‘offrir un écosystème qui favorise les apprentissages en profondeur par la co-construction. La scénarisation demande une planification (design pédagogique) qui tient compte de plusieurs aspects : les activités préparatoires, les évaluations formatives, les activités individuelles et en équipe, l’animation et le suivi de la ressource enseignante.

Cette formation a été développée avec Chantal Desrosiers de l’équipe FADIO.

Spécialiste(s) de contenus :

Pédagogie active en FAD 1 - Explorateur

Au niveau Explorateur, cette formation vous présentera les bases de la pédagogie active en formation à distance (FAD). La FAD [...]

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Pédagogie active en FAD 2 - Architecte

Au niveau Architecte, la conception et l'expérimentation d’une activité en pédagogie active sont au cœur du contenu présenté. Nous aborderons [...]

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Pédagogie active en FAD 3 - Virtuose

Au niveau Virtuose vous serez invité à développer un scénario mobilisant diverses stratégies en pédagogie active dans un contexte de [...]

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Pédagogie active en FAD 4 - Innovateur

Au niveau Innovateur, votre défi est de laisser des traces de vos actions innovantes qui font la démonstration de votre [...]

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Chantal Desrosiers
Chantal Desrosiers

Chantal Desrosiers est technopédagogue depuis 15 ans au collégial et cumule plus de 30 années d’expérience en éducation dont en enseignement aux adultes, aux jeunes et en entreprise. Chargée de cours à Université de Sherbrooke elle offre des prestations de cours en ligne, en mode hybride et en présentiel sur des sujets variés tels que les technologies numériques en éducation et l’apprentissage actif. Titulaire d’une maîtrise en éducation, réalisée mojoritairement en ligne à l’Université de Sherbrooke, elle a aussi été assistante de recherche à l’Université de Montréal pour le projet CLAAC (classe d’apprentissage active au collégial). Elle est une passionnée de l’enseignement et des technopédagogies et est présentement gestionnaire de cours en ligne pour Groupe Média TFO (média public franco-ontarien).