Rétroaction aux apprenants 4 – Innovateur

Description

La rétroaction permet à l’élève et à l’enseignant d’entamer un dialogue basé sur des accomplissements et des réflexions et offre des outils précieux pour réguler sa pratique pédagogique (enseignant) ou ses stratégies d’apprentissage (élève). Or, cet élément, trop souvent associé à l’évaluation sommative, survient généralement trop tard dans le processus pédagogique. Cela ne laisse que peu de temps à l’élève pour réinvestir une rétroaction aidante dans ses apprentissages et ajuster ses stratégies.

Au niveau Innovateur, c’est le moment de partager son expertise et d’accompagner des collègues dans l’appropriation de la rétroaction.


Mise à jour de la formation :
 HIVER 2020

Critères d’obtention

  • Les critères suivants seront utilisés pour l’évaluation du badge au niveau Innovateur :
    • Pertinence et suffisance des traces pour illustrer ses interventions et son leardership dans la communauté éducative à propos du sujet
    • Richesse des traces pour démontrer l’expertise reconnue par plusieurs acteurs du milieu éducatif
    • Clarté de la présentation

2 membres ont obtenu ce badge.