Langages augmentés

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Langages augmentés

Description de la formation :

Aujourd’hui, toutes les sphères de la société s’inscrivent dans une période de mutation profonde marquée notamment par le développement des outils technologiques de l’information et de la communication (TIC), à travers un univers numérique qui modifie les façons de penser et de vivre. La « culture image » au 21e siècle prend racine dans le développement exponentiel des TIC. Ce nouvel univers numérique modifient les façons non seulement de communiquer, mais aussi de penser. C’est dans cette nouvelle réalité que l’élève actuel est né. L’enseignant s’il veut améliorer l’apprentissage des élèves doit donc, entre autres, tenir compte de cette réalité et par conséquent modifier ses approches pédagogiques en mettant des « langages » sous diverses formes au cœur du processus d’apprentissage.

Spécialiste(s) de contenus :

Les langages augmentés 1 - Explorateur

Le niveau Explorateur amène l’apprenant à voir l’ampleur des mutations sociétales que le numérique occasionne. Cela permet à l’apprenant de [...]

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Les langages augmentés 2 - Architecte

Le niveau Architecte propose de découvrir des pratiques pédagogiques et des outils qui mettent les langages augmentés au cœur des [...]

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Les langages augmentés 3 - Virtuose

Au niveau Virtuose, l’idée est de démontrer que les langages augmentés font maintenant partie des approches usuelles d’apprentissage des séquences [...]

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Les langages augmentés 4 - Innovateur

Le niveau Innovateur vise à reconnaître l’apprenant comme une référence, car ses actions innovantes font la démonstration de son expertise, [...]

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Céline Twigg
Céline Twigg

Titulaire d’une maîtrise en éducation portant sur l’empowerment des enseignants, Céline est consultante en éducation après avoir occupé les fonctions de direction adjointe notamment au Collège Regina Assumpta à Montréal. Sa grande expérience repose sur l’accompagnement des enseignants à développer des approches favorisant la mise en place de contextes propices aux apprentissages.