[Nouveauté] Engager l’apprenante et l’apprenant à haut potentiel

Publié par Marie-Noelle Marineau
20 janvier 2022 dans Nouvelles

Les manifestations du haut potentiel, aussi appelé douance, peuvent s’observer sur les plans scolaire, sportif, artistique et se caractérisent souvent par un engagement intense de la personne apprenante dans certaines activités ou encore par la créativité dans la recherche de solutions. Cette nouvelle formation vise à présenter les caractéristiques de ces apprenantes et apprenants à haut potentiel et à proposer à la personne enseignante des pistes d’adaptation des formes d’apprentissage pour conserver la motivation de ces apprenantes et apprenants et leur engagement à l’école.

La formation

Comme les autres formations du CADRE21, Engager l’apprenante et l’apprenant à haut potentiel présente quatre (4) niveaux :

Explorateur: ce niveau permet de découvrir que les personnes douées ne sont pas si rares dans les écoles et que les récentes recherches permettent de mieux les identifier. Comme il n’existe pas un modèle unique pour décrire les personnes apprenantes en difficulté d’apprentissage, il en est de même avec les apprenantes et apprenants à haut potentiel qui peuvent présenter différents profils.

Architecte: ce niveau présente les besoins des apprenantes et apprenants à haut potentiel ainsi que des pistes d’action pour répondre à leurs demandes en classe. La compréhension des besoins, les stratégies d’accompagnement, les rôles des divers intervenantes et intervenants autour de la personne apprenante seront autant de facteurs qui permettront à l’apprenante ou l’apprenant doué de rester engagé dans ses études, mais aussi de développer son plein potentiel.

Virtuose: ce niveau invite, d’une part, à analyser la composition de son groupe pour repérer les personnes apprenantes à haut potentiel et d’autre part à déterminer des interventions à mettre en place dans un plan d’action ou un plan d’intervention pour aider ces personnes apprenantes à développer leur plein potentiel et à les garder motivés à l’école.

Innovateur: à ce niveau, votre défi consiste à témoigner de votre leadership et de votre participation active à soutenir les élèves à haut potentiel dans votre communauté professionnelle.

L’expert de contenu

Titulaire d’une maîtrise en communication portant sur la motivation des garçons à vouloir réussir à l’école en lien avec leurs habiletés de lecture, Normand Brodeur est consultant en éducation après avoir occupé les fonctions de directeur à l’innovation et au développement pédagogique à la FEEP. Il est un des membres fondateurs du CADRE21.

Les formations sur la douance qu’il a suivies tant aux États-Unis qu’au Québec ont enrichi son parcours. Cette expertise l’a amené à coordonner la rédaction d’un guide pour les élèves à haut potentiel (2019), à organiser un colloque sur la douance en éducation (2020) et à offrir de nombreuses conférences sur le sujet.

Normand est également responsable de la rétroaction de cette formation.

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