Description
Programmation, code, codage … ce sont des termes que nous entendons de plus en plus souvent à l’école. Dans cette formation, nous vous invitons à connaître l’approche et les pratiques de la programmation créative. Avec des outils comme Scratch, la programmation est à la portée de tous, mais il est important de bien réfléchir à son intégration pédagogique afin de concevoir des activités d’apprentissage qui permettent à l’élève de s’engager dans une démarche de conception et de résolution créative de situations-problèmes par le biais de la programmation. Ce module a été pensé pour vous, enseignants du primaire et du secondaire. Vous y trouverez des stratégies et des pratiques adaptées à vos besoins. Vous y trouverez également une grande quantité de ressources vous permettant d’explorer davantage le potentiel de la programmation à l’école. Cette formation a été conçue grâce à la collaboration entre Cadre21 et des enseignants-chercheurs de l’Université Laval au Québec, du Laboratoire d’Innovation et Numérique pour l’Éducation de l’UNS et de TECHNE en France.
Au niveau Explorateur, c’est une initiation à la programmation créative. L’apprenant se familiarise avec la démarche critique, empathique et créative de résolution de problèmes permettant la création d’une solution technocréative, qui peut faire appel à l’usage des stratégies et des processus des sciences informatiques (le codage, par exemple) pour la création d’une ou plusieurs solutions.
Mise à jour de la formation : HIVER 2017
Critères d’obtention
- ce qu’il retient au sujet de la programmation créative
- l’impact sur l’engagement et la motivation de ses élèves
- l’impact sur son enseignement
