Gestion de classe – prévention

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Gestion de classe - prévention

Description de la formation :

Facteurs importants dans l’apprentissage et la motivation des apprenants, la gestion de classe est l’une des compétences les plus complexes à acquérir pour les enseignants. La gestion de classe ne se limite pas exclusivement à la gestion des comportements des apprenants. Elle se définit plutôt comme un ensemble de pratiques et de stratégies éducatives afin de prévenir et de gérer efficacement les écarts de conduite des apprenants. De plus, elle permet de créer et de maintenir un environnement favorisant l’enseignement et l’apprentissage.
Cette formation offre de découvrir l’intervention préventive en adoptant une posture proactive en matière de gestion de classe. Nous explorerons deux grandes dimensions : organisationnelle et relationnelle. L’objectif étant d’outiller l’enseignant pour lui permettre d’analyser divers aspects de sa pratique et être en mesure d’établir un plan afin de mieux prévenir les comportements difficiles des apprenants.

Spécialiste(s) de contenus :

Gestion de classe - Prévention 1 - Explorateur

Le niveau Explorateur permet de se familiariser avec les diverses composantes de la prévention. Plusieurs éléments de la gestion de [...]

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Gestion de classe - Prévention 2 - Architecte

Le niveau Architecte vise à approfondir la dimension relationnelle de la gestion de classe préventive. Pour obtenir le badge associé [...]

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Gestion de classe - Prévention 3 - Virtuose

Pour ce niveau Virtuose, il s’agit de démontrer que vous déployez, dans différents contextes et sous différentes formes, des stratégies [...]

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Gestion de classe - Prévention 4 - Innovateur

Au niveau Innovateur, votre défi est de laisser des traces de vos actions innovantes qui ont fait la démonstration de [...]

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Mylène Bélanger
Mylène Bélanger

Bachelière en éducation musicale et en interprétation de l’Université Laval. Enseignante de musique depuis plus de 14 ans, elle a travaillé dans divers milieux : secondaire, primaire, adaptation scolaire, classe de comportements, TSA et déficience intellectuelle.

Depuis 2008, Mylène enseigne la musique à la Commission scolaire des Découvreurs en oeuvrant, dans une école défavorisée, auprès d’élèves ayant des besoins particuliers et d’élèves immigrants en francisation. Au fil des années, ce contexte particulier l’a amenée, à développer des outils et des méthodes pour rendre son enseignement plus accessible pour cette clientèle.