Pensée design

Partenaire actif de votre développement professionnel.

Pensée design

Description de la formation :

« Avec la pensée design, au lieu de se demander comment résoudre un problème, on sedemande pourquoi on a ce problème. Rien que ce changement d’approche suffit à trouver des idées neuves. » La pensée design est une méthode de résolution de problème qui se veut une synthèse entre la pensée analytique et la pensée intuitive. Employée comme stratégie pédagogique, la pensée design est une alternative intéressante pour l’éducateur qui cherche à guider ses apprenants dans une démarche claire et sécurisante (chronologique, concrète, convergente), permettant ainsi de dépasser les idées reçues pour faire place à l’innovation (la créativité, la divergence).

Cette formation a été développée avec Isabelle Sénécal et Marilou Bourassa.

Spécialiste(s) de contenus :

et

Pensée design 1 - Explorateur

Le niveau Explorateur permet de comprendre les fondements et les limites de la pensée design, tout en se familiarisant à ses cinq [...]

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Pensée design 2 - Architecte

Le niveau Architecte, grâce aux outils et aux exemples offerts,  vous permettra de mettre sur pied une activité d’apprentissage pour [...]

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Pensée design 3 - Virtuose

Au niveau Virtuose vous ferez usage de la pensée design dans votre enseignement et celle-ci devient une stratégie importante de [...]

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Pensée design 4 - Innovateur

Au niveau Innovateur, le partage de son expertise avec ses collègues et leur accompagnement permettent de devenir un agent de changement [...]

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Isabelle Sénécal
Isabelle Sénécal

Isabelle Senécal est directrice de l’innovation pédagogique et du développement international à Sainte-Anne (Lachine, Qc). Dans les dernières années, elle a mis à profit sa passion pour la pédagogie en travaillant avec des enseignants à la création du cours de demain, vision actuelle de l’enseignement à Sainte-Anne. Ses travaux les plus récents portent sur la pédagogie active, la créativité et la pensée design.

Marilou Bourassa
Marilou Bourassa

Titulaire d’un DESS en didactique du français, Marilou Bourassa a enseigné à de multiples clientèles scolaires avant d’avoir un coup de cœur pour le contexte et les visées pédagogiques. Depuis 2014, elle a ajouté à sa tâche d’enseignement la coordination d’un programme axé sur l’espagnol et l’entrepreneuriat et la charge d’un cours mettant en valeur le travail d’équipe, les techniques de créativité et de résolution de problème.