Éduquer à la cybersécurité

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Éduquer à la cybersécurité

Description de la formation :

La cybersécurité devient un enjeu important dans le monde d’aujourd’hui. L’adoption de comportements sécuritaires sur Internet mais aussi l’utilisation judicieuse des nombreux outils technologiques à notre portée doivent faire partie des compétences à acquérir tant pour les enseignants que pour les élèves. L’objectif de cette formation est donc de permettre aux enseignants de mieux comprendre l’importance de la cybersécurité, de s’initier aux moyens de se protéger, de disposer de pistes pour présenter ces nouvelles réalités aux élèves et ultimement de les intégrer dans la planification de leurs cours. Cette formation a été développée en collaboration avec Terry Cutler, un expert canadien de la cybersécurité reconnu mondialement et CyberNB, un organisme mandaté par le gouvernement pour mettre l’accent sur l’expansion de l’écosystème de la cybersécurité.

 

Cette formation a été développée par Roberto Gauvin et l’équipe du CADRE21, avec les conseils de Terry Cutler.

Spécialiste(s) de contenus :

Éduquer à la cybersécurité 1 – Explorateur

Au niveau Explorateur, les enseignants pourront apprendre les bases de la cybersécurité ainsi que les bonnes pratiques en la matière. [...]

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Éduquer à la cybersécurité 2 – Architecte

Au niveau Architecte, l’enseignant est invité à appliquer ses nouvelles connaissances dans une activité d’apprentissage permettant aux élèves de s’initier [...]

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Éduquer à la cybersécurité 3 – Virtuose

Au niveau Virtuose, il s’agit d’analyser sa pratique et de démontrer l’intégration de bonnes pratiques cybersécuritaires (celles des élèves et [...]

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Éduquer à la cybersécurité 4 – Innovateur

Le niveau Innovateur met en lumière l’expertise, le leadership et les actions de l’enseignant dans des usages réfléchis du numérique [...]

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Roberto Gauvin
Roberto Gauvin

Roberto Gauvin est spécialiste de l’Éducation et entrepreneur d’école pour CyberNB, au Nouveau-Brunswick. Il détient un baccalauréat en éducation secondaire de l’Université de Moncton et une maîtrise en administration scolaire de l’Université du Manitoba. Sa carrière en éducation a débuté en 1988 dans l’ouest canadien en immersion française et à la direction adjointe d’une école intermédiaire et d’une autre secondaire. En 2000 il revient dans son coin de pays à la direction du Centre d’apprentissage du Haut-Madawaska (CAHM) jusqu’en juin 2018.

Récipiendaire de nombreux prix et honneurs au cours de sa carrière, dont le prix « Enseignant de l’année » remis en 2018 par l’Association des enseignants et des enseignantes francophones du Nouveau-Brunswick (AEFNB), Roberto a mené son équipe du CAHM au fil des années dans plusieurs projets innovateurs pour soutenir l’apprentissage des jeunes. L’école est reconnue dans le monde francophone en éducation pour ses colloques Clair20xx depuis 2010. Cette conférence annuelle rassemble des passionnés de l’éducation de partout pour discuter de vision et de stratégies gagnantes permettant de « Voir l’éducation autrement ».