Outil de diffusion et d’interactivité en enseignement

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Journal de bord

Le journal de bord est utilisé surtout pour recueillir les impressions d’un apprenant lors d’une expérience particulière (stage, cours, observation, etc.).  L’apprenant complète son journal de bord de façon régulière, de préférence à toutes les étapes … Suite

 

Jeu

Le jeu fait partie de nous depuis notre tendre enfance. D’abord par imitation, ensuite par défis et par plaisir, les enfants apprennent par le jeu. Le jeu se définit comme une organisation d’une situation assujettie à des règlements et du matériel prép … Suite

 

Improvisation

Une improvisation consiste à demander à quelques apprenants (ou à une équipe) d’improviser sur un sujet du cours. L’enseignant détermine le temps de l’improvisation, le sujet précis et les limites à respecter. Les autres apprenants observent la situati … Suite

 

Groupe de lecture

Les groupes de lecture permettent d’analyser les textes et de découvrir différents points de vue. C’est une activité d’équipe qui se déroule après la lecture d’un volume ou d’un texte. L’enseignant organise le temps de partage des groupes de lecture. I … Suite

 

Groupe de discussion

Le groupe de discussion consiste à verbaliser et à argumenter sur une situation ou un problème social. L’enseignant propose une situation X, demande aux apprenants de réfléchir et de sortir les arguments pour et contre. Il peut ensuite les faire voter … Suite

 

Exposé magistral interactif

Un exposé magistral interactif ne doit pas excéder 20 minutes sans quoi l’auditoire perd le fil de la présentation. Le temps idéal est estimé entre 10 et 15 minutes selon votre auditoire. Pour rendre un exposé magistral plus interactif et pour favorise … Suite

 

Évaluation formative par les pairs

L’évaluation formative par les pairs consiste à effectuer une vérification des travaux par les pairs en fonction des critères d’évaluation. Ce processus offre l’avantage que les apprenants s’approprient les critères d’évaluation avant la remise du trav … Suite

 

Évaluation formative

L’évaluation formative devient une stratégie pédagogique lorsqu’elle prépare l’apprenant à son évaluation sommative. L’évaluation formative consiste à présenter des questions qui auront des formats semblables à l’examen et portant sur les sujets en gén … Suite

 

Étude de cas

L’étude de cas, aussi appelée Méthode des cas, consiste à présenter une situation réelle anonymisée dans laquelle on retrouve tous les éléments nécessaires pour la résoudre selon un protocole ou une procédure. Souvent utilisée dans le monde médical, l’ … Suite